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三、逻辑和层次。拼凑答题时注意分析问题的因果逻辑关系,分析原因注意主要和次要的层次关系;提出对策时注意重点和顺序。虽然是拿来主义的加工,也要把它做的工整一点、合理一些。通过拼凑式的答题练习,慢慢熟练了答题的方法,熟悉了肚子里的“货”,积累的“货”也就越来越充实了。
四、开头、结尾和过渡。搜集一些优秀答题范例、评论文章,专门研究不同的开头方法,比如名言开头、故事开头、开门见山等,学习不同过渡方法,承上启下,话语转折等,学习不同的结尾方法,怎么总结论述、展望未来、提升观点。把多种不同的开头过渡结尾方法下载积累下来,反复揣磨,尝试同一题目中使用不同的开头、转折和结尾,不同的题目中使用不同的开头过渡和结尾,让拼凑起来的文章显得更顺畅圆滑。
五、自已写、写自已。拼凑答题只是一个练习和积累的过程,归根到底还要努力练习用自已的观点去分析问题,用自已的方法去阐述,用自已的实例去论证。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126