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临近毕业,贵州贸易经济学校有近百名学生,因德育考核不及格被延期毕业。对此,部分学生认为学校此举过于严苛,校方称这是为了培养学生的良好德行。我们的学校培养人才,从来没有说过文化知识是唯一的评价标准,而是一向以学生的“德、智、体、美、劳”全面发展为基本原则,而且,德育还放到了最重要的位置,如果学生的德育不合格,别说延迟毕业,就算不准毕业都不过分。
【华智解析】
客观地说,虽然学校一直把“德育为首”挂在嘴边,但却始终没有一个客观的评价标准进行衡量,就像我们所诟病的官员官德一样,只要不犯严重错误,就算合格,这显然会使德育教育流于形式。贵州贸易经济学校对于德育量化出一套考核办法,有其积极意义,值得肯定。
也许,该校的德育考核标准不一定百分之百科学,比如把迟到早退、做早操、宿舍卫生纳入德育的范畴或许还可以商榷。但总的说来,培养学生养成良好的习惯,遵守学校的纪律,完成学校安排的工作和任务,这是做学生最起码的要求,如果在学生时代连这些最基本的要求都做不到,真的算不得是一个合格的毕业生。
其实从该校的具体规定上来看,对德育的考核相对宽松。“在每学期80分的基础分上,学校根据每个学生的表现增减,60分以下为不及格”,只要学生按照老师的要求去做,哪怕是偶尔有些违反,只要不太过分,就不会出现不及格的情况。退一步说,即使德育分亮起了红灯,也可以通过加分因素来及时补救。在这样宽松的规定之下,还有学生的德育分在60分以下,实在是应该反思。
如果上学时连学校最基本的纪律都不能遵守的学生,不可能在工作岗位上会兢兢业业。该校的团委书记也介绍说,自从实施德育考核后,不少用人单位招聘时都会要求学校提供品德优秀的学生。这也能够从一个侧面证明对学生进行德育教育和考核的正确性。
现在年轻人的道德素质缺失是社会之病,而我们的学校本应该承担起自己的责任,利用自己的优势重塑学生的道德。从这一点上讲,贵州贸易经济学校对学生进行德育考核是让教育回归了本真,不但应该坚持下去,还值得其他学校效仿。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126