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1.人脑之所以不同于电脑。一个重要的差别就在于人脑的活动不是单线的,它不会局限在预设的单一程序中进行。正在从事的活动的每一环节,都有可能作为一个触发点引发偏离正常程序的心理活动。例如日常生活中翻箱倒柜寻找物品,这一过程中翻寻出的每一件无关的东西都有可能触发寻找者对往事的回忆,而停止寻找,甚至会忘记寻找目的物的初衷……然而这样的联想活动并不是必然会发生的,它不在有意识的控制之下,而受着我们至今尚不完全明了的无意识的引导,只能用________、________来描述它的特征。
A.强迫性、不可控性
B.程序性、开放性
C.丰富性、可变性
D.随机性、偶然性
2.作为语文教师,我们不会笑话学生的____,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的____。填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.浅易 渐入佳境 吐露
B.浅薄 大彻大悟 流露
C.肤浅 大梦初醒 透露
D.浅显 大功告成 表露
3.焦裕禄是在建设社会主义的伟大实践中涌现出来的先进____,作为领导干部他亲民、爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献,他是全国党员学习的___。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.典型 典范
B.楷模 范例
C.类型 典范
D.典范 典型
4.此时的凤凰城别有一番 ____,多了一份神秘,多了一份迷离,而江面上,那一盏盏被寄予了祝福和希望的河灯,默默地____向远方。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.滋味 流
B.趣味 飘
C.韵味 荡
D.风味 漂
5.习主席在二十国集团领导人峰会上的重要讲话赢得了国际社会广泛_____ 。
填入画横线部分最恰当的一项是( )
A.称赞
B.赞誉
C.赞美
D.声誉
6.人民的___是无穷的。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.智谋
B.计谋
C.智慧
D.智力
7.管理者往往对直观信息孰视无睹,对数字情有独钟。结果,他们就可能____一些关键线索,不能直下了解到对方优势和劣势。由此导致的结果,要么是“____”,要么是“交友不慎”。
A.遗漏 挺而走险
B.轻视 畏首畏尾
C.丢失 误入歧途
D.忽略 坐失良机
8.移动终端决餐化、碎片化阅读受到大学生的推崇,但松散的阅读习惯很难使人构建的____思想体系。在浮躁的社会环境中,经典著作虽然能够对人有潜移默化的影响,但却不能像实用书籍那样____,这也是部分读者远离经典的原因。
A.完整 立竿见影
B.深刻 行之有效
C.系统 屡试不爽
D.宏大 学以致用
9.虽然数字是年报中最___的部分,但年报其实远不止是___的数字堆砌。投资者通过年报判断公司的价值,投资监管机构通过监控年报发现并规避系统风险。可以说,年报是一个舞台,台上光怪陆离,台下看客云集。
A.眼花缭乱 随意
B.一成不变 简单
C.惊心动魄 枯燥
D.扑朔迷离 机械
10.中国传统文献学的核心功能在于“辨章学术,考镜源流”。在具体的实践过程中,过分突出理论,会使文献学研究成为___;过于偏重考证,则易使文献学研究流于____。因此,如何将传统文献学理论与实践有效地结合在一起,是当下中国古典文献学界学者面临的重大挑战。
A.高文雅典 浅薄
B.空中楼阁 琐碎
C.海市蜃楼 艰涩
D.阳春白雪 平庸
华智答案解析:
1.【答案解析】 选D。根据倒数第二句“然而这样的联想活动并不是必然会发生的,它不在有意识的控制之下”,可知,“随机性”“偶然性”最合适。
2.【答案解析】选B。 第一空,形容“学生”,“浅显”指简明易懂的,多与事物、理论、道理等搭配,不用于形容人,排除A。第二空,经过人生的历练之后,达到的是一种“大彻大悟”的境界。第三空,冰心的童真和大爱是一种人格力量的“流露”,故选B。
3.【答案解析】选A。从第二个空入手,“学习”与“典范”是固定搭配,排除B和D,第一个空,形容焦裕禄,A项“典型”符合语境,故选A。
4.【答案解析】选D。第一个空,“韵味”含蓄的意味或情趣风味;“滋味”美味,味道,苦乐感受;“风味”指事物所具有的特殊色彩或趣味;“趣味”使人感到愉快,能引起兴趣的特性。由后文“多了一份神秘,多了一份迷离”,可知“风味”符合语境。第二个空,“荡”动作的幅度大;“流”一般指流动的东西;“漂”浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动;“飘”浮在空中。这里形容“江灯”,排除“流”和“飘”;因其是“默默”,故应使用“漂”。故选D。
5.【答案解析】选B。形容习主席的讲话,“赞誉”为固定搭配,故选B。
6.【答案解析】选C。形容“人民”,“人民的智慧是无穷的”是固定搭配,故选C。
7.【答案解析】选D。第一空,通过表述管理者对直观信息的忽视,可知他们有可能“抓不住”关键线索。B项“轻视”指小看或讨厌,不用来形容“线索”,排除。第二个空,“要么……要么……”提示,空格处与“抓不住关键线索”对应,“交友不慎”与“不能真正了解到对方的优势和劣势”对应。A项“铤而走险”指在无路可走的时候采取冒险行动,C项“误入歧途”由于受煽惑而走上了错误的道路,D项“坐失良机”指不主动及时行动而失去好机会。能对应“抓不住关键线索”最恰当的是D项机会的丢失。
8.【答案解析】选A。第一空,根据前文“碎片化阅读”和“松散的阅读习惯”可知,这样形成的思想体系是“松散的”加上否定表达“很难”,空格处表达的是“不松散”之意。B项“深刻”和D项“宏大”无法与“松散”构成反义,排除。第二空。“但”转折,表达出实用书籍“不潜移默化”的影响,即立即有效。C项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错,不符合语境,排除。A项“立竿见影”比喻立刻见到功效,符合题意,正确。
9.【答案解析】选C。第一空,根据后文可知“年报中的数字”可以为投资者、监管机构的工作提供帮助。A项“眼花缭乱”比喻事物复杂,无法辨清;D项“扑朔迷离”形容事情错综复杂,难以辨别清楚。如果是这样,对于投资者、监管机构的工作应该是没有帮助的,就与文意相悖了,排除A项和D项。B项“一成不变”指守旧不变或固守陈法,借以形容连一点变化都没有,根据常识“年报中的数字”不应该是没有变化的,排除。数字给人的应该是最直观、最明白的感受,与文意不符。C项“惊心动魄”形容使人十分惊骇紧张到极点,“年报中的数字”变化极大,令台下看客“紧张”,且与“光怪陆离”对应,符合题意。第二空,“枯燥的数字”搭配恰当。
10.【答案解析】选B。第一空,表述的是“过分突出理论”会使文献研究“脱离实际”。A项“高文雅典”指高深的文章,雅正的典籍,不符合语境,排除。C项“海市蜃楼”多比喻虚无缥渺的事物,文段想表述的是“过分强调理论,联系不了实际”,并非“虚无缥缈”,排除。D项“阳春白雪”现比喻高深的、不通俗的文学艺术,这里无法用来形容“文献研究”,对象不同,排除。第二空,表述的是“过于偏重考证”会使文献研究“缺乏系统”,都是一个个细碎的结果。B项“琐碎”符合文意,正确。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126