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1.探索和形成一个好的制度不容易,关键是毫不动摇地坚持和巩固,与时俱进地完善和发展、________地遵守和执行。这要求我们要把制度像种子一样种在头脑里,如红线一般________于工作中。这样才能推动中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型,将制度优势转化为强大的治理效能,通达“中国之治”的新天地。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.坚定不移 渗透
B.一丝不苟 应用
C.不折不扣 贯穿
D.矢志不渝 根植
2.亲近百姓、接近生活是曲艺这门艺术的生命力所在。当然,任何人都不可能________生活的全部,所以创造者才有了“采风”一说。采风从来不是去________生活,而是深入其中,体会其中的乐与悲。然而,现在许多的曲艺工作者没有耐心去深入百姓生活,于是只能写自己熟悉的生活,创作能力无疑也受到了________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.描摹 评判 质疑
B.洞察 记录 束缚
C.掌握 体验 削弱
D.了解 审视 限制
3.一些国家在实现自身现代化过程中选错了参照系,将发达国家有什么,做什么作为实现自身现代化的________,导致在向市场经济转型过程中经济停滞、崩溃,危机不断。而中国能够根据自己的要素禀赋条件,发挥政府在市场经济中________的作用,把自己能做好的产业做大做强,将比较优势变成竞争优势,从而推动经济长期稳定快速发展。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.目标 因势利导
B.原则 总揽全局
C.模本 穿针引线
D.途径 保驾护航
4.信息匮乏的年代,决策水平与信息量成正相关,但当信息从匮乏走向过载甚至爆炸时,决策质量与信息量间的函数曲线便开始下滑,利用繁杂信息形成________判断变得难上加难,此时,智能化就可以大显身手。计算智能未必能在逻辑能力上逾越人类,但其强大的处理速度却恰好使信息过载带来的决策困境________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.理性 烟消云散
B.准确 迎刃而解
C.科学 不复存在
D.有效 无影无踪
5.在实际应用中,专网通常服务于政府、军队、公安、能源、消防、轨道交通等部门或领域,大部分情况下被用来进行应急通信、调度指挥,性能可靠、低成本、定制化的特点,使其在行业应用中具备________的优势。即便5G时代呼啸而来,专网依旧能够找到________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.独具一格 立足之地
B.众所周知 一席之地
C.不可替代 用武之地
D.显而易见 立锥之地
6.一根网线、一部手机,把偏远的贫困地区链接进了广阔的大市场,电商扶贫,不是________地把农产品搬到网上,更是在深层次地倒逼农业产业转型升级,进而扩展到其他相关领域,创建出中国式扶贫的新________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.简单 范本
B.盲目 方向
C.机械 蓝图
D.被动 模式
7.发展扶贫产业不能眉毛胡子一把抓,必须立足当地自然禀赋,挖掘地方特色资源,按照“宜种则种,宜养则养”的原则,注重发展山地农业、生态农业、观光农业等特色产业,学会“靠山吃山唱山歌,靠海吃海念海经”,谨防产业“________”。应该看到,适合的才是最好的。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.急功近利
B.水土不服
C.削足适履
D.千篇一律
8.内太阳系的岩石行星与外太阳系的气态行星最初的物质构成________ 。科学家此前认为,由于木星质量大、引力强,可以在一些物质到达内太阳系之前将其________,阻止了内外太阳系物质的混合。但研究表明,木星的成长速度不足以阻止外太阳系物质源源不断流入内太阳系,这意味着内外太阳系行星将拥有________的成分。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.大同小异 阻拦 共同
B.相去甚远 消灭 全新
C.千姿百态 捕获 独特
D.大相径庭 吞噬 类似
9.医生和患者在沟通时最容易出现的________其实是,患者不同意或没听懂医生的建议,又因为不想被说教或觉得尴尬而没有如实反馈意见,而医生也大多没有意识到这一点。这显然会大大影响临床诊疗的________ 。此外,患者还会由于不想被说教而不承认一些不良生活行为。越是健康状况差的患者,越是容易________一些信息,而他们恰恰是最需要高质量医疗服务的人。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.难点 结果 遗漏
B.盲区 效率 隐瞒
C.障碍 判断 虚构
D.瓶颈 目的 回避
10.上世纪八十年代初,SCI作为一种________的、相对公平的量化指标被引进中国,这是建立科学、公平、公正的高校科研评价体系的初步尝试,在当代是一种进步。但如果启用先进的考核举措而长期________,甚至演变成“至上”的法宝和单一的指挥棒,最终都会________,弊大于利。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.详细 奉为圭臬 画地为牢
B.稳定 唯命是从 作茧自缚
C.客观 一成不变 物极必反
D.中立 墨守成规 贻笑大方
华智答案解析:
1.【答案解析】选C。分析语境,从第二空入手,根据“如红线一般________于工作中”可知,选择的词应该与“红线”搭配。A项“渗透”指某种事物或势力逐渐进入其他方面。也指水分子经半透膜扩散的现象;B项“应用”一般指使用;D项“根植”指扎根。这三项均不能与“红线”搭配。而C项“贯穿”可以。答案锁定C选项。验证第一空。“不折不扣”指没有折扣,表示完全、十足的意思,形容“遵守和执行”的态度,符合文意。因此,选择C选项。
2.【答案解析】选D。分析语境,第一空和“生活”搭配,对应的是后面的“采风”,“采风”是为了了解、知道生活,因此确定和D项“了解”搭配。A项“描摹”,B项“洞察”,C项“掌握”都不符合搭配。答案锁定D选项。再将D项代入第二空和第三空验证,第二空和“生活”搭配,对应后面的“深入其中,体会其中的乐与悲”。填入的就应该是“采风者没有身如其中,在外边观察”的词汇,“审视”符合语境。第三空对应前面“只能写自己熟悉的生活”,即不熟悉的写不了,协作能力被限制了,“限制”符合语境。因此,选择D选项。
3.【答案解析】选A。这个题从第一个空可以判断,实现不能与原则和模本搭配,所以排除BC;而通过之前的参照系、以及后面根据自己的条件来判断,国家不可能给市场经济保驾护航,只可能根据实际情况进行引导,所以选A。
4.【答案解析】选B。从第二空入手,此处应填入能与“决策困境”搭配使用的词,而“决策困境”指困难的处境。A项“烟消云散”比喻事物消失得无影无踪;D项“无影无踪”指没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。两者为近义词,都强调“消失”,与“决策困境”搭配不当。排除A项和D项。B项“迎刃而解”指主要问题解决了,其他有关的问题就很容易解决。C项“不复存在”指不会再次出现或拥有。BC项符合语境。第一空,四个词汇都能与“判断”搭配使用。但结合前面“繁杂信息”可知这一“判断”缺乏精准性。因此B项“准确”更符合文意。故选B。
5.【答案解析】C。通过第一个空前面,对其特点的描述可以排除D显而易见,因为专网本身就不太被大众所了解,所以不存在显而易见的优势;同时也可以排除B项。通过第二个空我们大概可以知道,作者想表达的意思是专网还是有自己的发挥空间,立足之地和用武之地其实都能适用,但是通过这个空我们可以得知,前面想要表达的概念并不是专网有自己的风格,而是有自己特有的优势,所以用不可替代比独具一格更能表达这种意思。
6.【答案解析】选A。从第一个空不容易判断出答案,所以我们从第二个空入手,通过前文我们可以得出此处创建的是一个可以实际操作的指南,所以用范本更合适。
7.【答案解析】选B。此题考查的是成语的使用。阅读题干可以了解到题干中的意思是要挖掘地方特色,发展自己擅长的,尤其是最后一句话说明了适合的才是最好的,所以空处所在的句子应该表现出谨防产业与当地的具体情况出现不合适的情况,在四个选项中只有水土不服有此含义,故选择水土不服。急功近利:意思是急于求成,贪图眼前的成效和利益。水土不服:对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。削足适履:比喻不合理的迁就凑合或不顾具体条件,生搬硬套。千篇一律:原指一千篇文章都一个样,现指文章公式化;比喻办事按一个格式,非常机械;泛指事物形式陈旧呆板、呆滞。
8.【答案解析】选D。第一个空,通过词性和句法功能,可以知道此处应填入一个含有谓语的词,所以排除C;而通过第三个空我们可以推测因为木星不能阻止外太阳系物质进入,所以内外应该有一样的成分,所以选择D。
9.【答案解析】选B。从第二个空入手,因为前文说的是患者没有了解医生的建议,又不愿意说,医生也意识不到这点,所以会影响到诊疗的效果,D选项的目的,不符合文段的意思,排除;此时再回到第一个空,我们不难发现,题干中想表达的是医生和患者在沟通的过程中有一些没有沟通到的地方,所以只有选择盲区能够体现该意思,故选择B选项。
10.【答案解析】选C。第一个空与相对公平形成一致的并列关系,所以可以排除A和B;第二个空通过甚至可以知道与后文的至上法宝和单一指挥棒形成递进关系,但是一成不变和墨守成规,都能适用,所以看第三个空,通过最终可以知道,承接上文的做法,得不出贻笑大方的结果,排除D,选择C。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126