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俗话说“失行测者失公考,得申论者得天下”,可见申论对于公务员考试的重要性。在整张申论试卷中,最后一道申发论述题占到了40分,考生们参差不齐的写作水平造成了巨大分差。所以,写好一篇作文对于申论考试而言至关重要。一篇文章拿到阅卷老师手中,第一眼会看文章标题、整体字数以及文章的开头、结尾。开头的重要性毋庸置疑,而结尾是众多考生都会忽视的,并且在结尾中,常常会出现过度拔高、无法结尾的现象。在此,国家公务员考试网就教大家两种给文章结尾的写法,让你的结尾出彩,并且回味无穷。
一、总结回扣式的结尾
总结回扣式虽然属于比较基础的一种开头写法,但是如果运用熟练、得当,不仅能够让你迅速写出结尾,还能做到回扣文章主题,让阅卷老师读得清楚、明白。具体来说,我们可以重申总论点、分论点,后面跟上对主题的升华。比如说这样的一个结尾:
“只要在树立环保政绩观的基础上,切实依法行政、依法治污,自我加压,变被动为主动,坚持环保治污的法治思维、法治方式,搞长效治理,就一定能让蓝天持续地、长久地蓝下去,最终变‘约谈蓝’为‘法治蓝’‘常态蓝’。”
上述一个结尾就是直接去重申了分论点,分别是“依法治污”、“变被动为主动”、“坚持环保治污的法治思维”,三个分论点对于总论点“污染治理”的重要性。之后加上所要达到的效果,即“让蓝天持续蓝下去”。我们可以看到,这个例子中,并没有对治理污染进行过度拔高和升华,只是说要让蓝天持续蓝下去,但是很清楚、很精彩作出结尾。对于总结回扣式结尾来说,重申分论点,之后跟上适度的升华就可以了。
二、案例式的结尾
对于一篇文章的结尾部分,除了能够重申分论断,还可以以案例引出总论点,然后在进行升华。如果案例用好了,能够一下子抓住阅卷老师的眼球,并且能够作为总论点的有力论证。我们来举一个案例式结尾的例子:
“2011年碘盐有助于防止核辐射的网络谣言,引发抢盐风波;2013年女子郝某莉不堪网络谣言攻击,跳楼自杀身亡... ...在某些情况下,网络谣言会引起社会剧烈反应、市场大幅波动、个人声誉严重受损。网络谣言能不能根治,这是一个群体博弈的过程,这个博弈过程将长期存在。我们的任务就是要尽最大可能压缩虚假信息传播,提升真实信息的触达率和转化率。”
开头第一句引用两个案例,都讲的是网络谣言,一个是抢盐风波,一个是自杀身亡。案例在此的作用就是去印证总论点。在引用案例之后,跟上网络谣言的危害以及对策。与上一个结尾一样,回扣主题、论点即可,不用做过度升华。
申论要想得高分,作文高分是基础。而作文的结尾,如果抓住阅卷老师的眼球,无疑对于得分来说是增光添彩。希望各位考生多掌握几种结尾的方法,让人“回味无穷”,一举成公!
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126