领取全套备考资料
如何解决低分困境,也是很多考生想要寻求的答案。公考专家结合多年的学员反馈、得分情况及阅卷标准,总结了常见的低分三大原因,希望通过对症下药,帮助考生寻求到正确的解决方法,最终取得申论高分,圆梦选调生。
一、找不到
在阅卷过程中,申论考试的非写作试题(概括题、分析题、对策题)主要是采点给分,即符合阅卷标准中的关键词就给分,反之则不给分。这就要求考生在作答时尽量多写关键词。但是,阅读材料时,很多考生都是“一笑而过”,导致很多关键词白白的溜走,找不到关键词。因此,在考试的过程中,考生应该做到以题干要求为导向,认真分析给定资料,提炼关键词。
二、找不全
关键词找不全是申论得分低的主要原因。采点给分的关键是看考生的答案是否全面,符合标准答案的赋分要求。而标准答案的来源就是给定资料,这就提醒考生以材料为基础,尽可能的多找、多写答案要点和关键词,提高答题的命中率。
三、写不出
很多考生都会问到同样一个问题:我能够找到材料中的关键信息,但是就是不能提炼出关键词,写得啰啰嗦嗦的,怎么办?这就涉及到提炼材料的问题。方法:精简压缩和同义替换。所谓的精简压缩是指去掉句子的修饰成分,保留主谓宾即可。所谓同义替换,是指原句子的表达过于啰嗦或者不清楚,则用相同的意思替换。
四、写不好
写不好是指在书写答案时,不能够准确的表达材料的原意,进而导致答案不得分或者得分低。申论阅卷实行采点给分,如果考生的作答与得分点一致,则形成有效得分,否则,将不得分。比如说“要加强生态保护”为得分点,如果考生作答是“要加强环境保护”、“要防止水土流失”、“要处理好人与自然的关系”、“要做好污染治理工作”等,虽然与“要加强生态保护”的意思是一致的,但是都没有答到得分点上,因此不能形成有效得分。所以,提醒考生要注意用语的准确性。事实上,最准确的语言在材料之中,考生千万不可把材料的意思进行高度概括,而改变了原有的核心语言,从而形成无效得分,十分遗憾。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126