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时事评论背景:
因为水染污事件,兰州市市长袁占亭又被网友人肉手表了。兰州水污染事件被部分网友和媒体认为存在瞒报和延报,当地官员又表示“问心无愧地说,没隐瞒任何事”,更激起了网友强烈的对抗情绪,市长袁占亭成为众矢之的——网友将其“被曝戴20多万元豪华名表”的传闻又贴了出来。其实,袁占亭手表一事2012年时纪委已给出结论,都没问题,可情绪化的网友依旧通过“查手表”,发泄着对兰州市政府在水污染事件处理上的不满。
时事评论观点:如何看待““查水表”与“查手表””问题
“作业免签”之所以引起争议,不仅因为这是国内长期形成的“教育惯例”,更在于它是家长对接学校教育的重要途径。在知识经济蓬勃发展的今天,让孩子接受更好的教育,往往意味着赢得一个更高的起点。正因此,学校教学举措的任何细微变化,都足以挑动家长的敏感神经。
签字是为了掌握学生学习情况,同时起到督促作用,但更关键的是要促进孩子养成自主学习习惯。签字并非目的,而是引导家长更多关心孩子的教育和成长。从这个意义出发,如果僵化执行“作业签字”、逢考试作业必签,非但会加重家长负担,也容易走向形式主义,背离教育本义。
家庭教育不只是课程作业,不应仅强调监督、管控。“作业免签”呼唤父母用心施教,在签字之外,能够做的其实还有很多。 “查手表”是网友发明的一种对官员的报复性监督手段。哪个地方发生群体性事件,哪个官员发表了让舆论不满的言论,何地政府爆出丑闻,相关官员就会成为网友“围观”的焦点。在官员财产信息不透明和政务信息不对称的环境下,网友对政府或官员不满,但又缺乏质询政府和监督官员的直接途径,便创造了“查手表”这种间接手段曲折地、报复性地进行监督。兰州市长的手表于是躺着中枪。
毕竟,手表戴在手腕上,除非刻意不让人看,一般无法掩饰,而手表的价格,无意中也会暴露个人财产状况。加上“表哥”、“表叔”等好几个官员的手表都在网络监督中成为反腐的重要线索,“查手表”便发展成网络监督的常规武器。
显然,“查手表”算不上什么正当和正经的监督手段,不过是误打误撞地“碰”,是一种情绪化的报复手段,不是就事论事,而是间接地表达不满情绪,以“人肉你的手表”去完成“舆论审判”。这种方式确实顺藤摸瓜地查出过几个贪官,但也冤枉过一些好人,甚至转移了话题和混淆了视线。
并不是想谈“查手表”这种行为本身的是非,而是想说官方与民间在面对很多问题时,缺乏在法律框架中寻求对话的制度通道,便容易更多陷入“情绪化的对抗”之中。像小孩子吵架那样,情绪升级,彼此都不想通过沟通化解敌意,而是通过“报复对方”去发泄不满。情绪化的网友常用的方式是“查手表”,而官方同样也会深陷公报私仇的情绪之中,使用的手段则是“查水表”。
某个人在网上说了句批评某地官方的话,下面就会有人跟帖说:小心半夜被查水表。“查水表”原来是某个电视剧中,民警办案时为让人开门,而谎称自己是查水表的,后来引申为有人在网上曝光官方负面信息而遭到警方抓捕。因为现实中不断发生因言获罪、因发帖被抓捕,甚至被跨省抓捕的事件,“查水表”成为网络调侃官方的热词。
一个“查水表”,一个“查手表”。官方的权力优势是,掌握着国家机器和暴力的合法使用权,无视程序,运用警力去抓人。而网友却掌握着人数和话语优势,到网上去营造对官方不利的舆论,去人肉政府官员的手表、皮带、私生活、子女信息等等,在道德上对官员进行污名化和妖魔化。
你“查我水表”,我就“查你手表”,我再“查你水表”,官民的对抗就在这种报复性的互相伤害中不断升级,最后陷入“你说什么我都不信”、“老死不相对话”的境地。
消除这种对抗,需要官民从这种互相报复的快意恩仇中走出来,不要用“查水表”去刺激“查手表”,创造条件让公众表达和监督。
桂老师
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李老师
13585512509
刘老师
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汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
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吴老师
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于老师
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樊老师
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陈老师
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童老师
18321250548
张老师
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廖老师
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陈老师
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周老师
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小小老师
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章老师
18016289781
宁老师
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张老师
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