序号

用人部门

岗位名称

招聘人数

  招聘条件

1

现打器乐与打击乐系

西洋打击乐教师

1

1.具备打击乐相关专业硕士研究生或以上学历学位；

2.具备优秀的演奏能力，有国内外重要赛事获奖经历者优先考虑；

3.具备一定科研能力；

4.具备专业音乐院校教学经历者优先考虑。

2

作曲指挥系

作曲技术理论（复调）教师

1

1.具备复调专业博士研究生学历学位，且硕士研究生专业方向为作曲或作曲技术理论；

2.具备一定的复调音乐教学、创作或学术经历；

3.熟练掌握严格、自由和现代等各类对位织体写作技术，以及赋格作品构成、理论与创作技法，并能很好地运用于教学实践、音乐创作和理论研究中。

3

管弦系

小提琴教师

1

1.具备小提琴专业硕士研究生或以上学历学位；

2.具备较强的演奏及教学能力，能够承担小提琴专业演奏及教学工作。

4

管弦系

大提琴教师

1

1.具备大提琴专业硕士研究生或以上学历学位；

2.具备较强的演奏及教学能力，能够承担大提琴专业演奏及教学工作。

5

钢琴系

室内乐教师

2

1.具备钢琴室内乐专业硕士研究生或以上学历学位；

2.具备相关教学经历者优先考虑。

6

钢琴系

钢琴基础课教师

2

1.具备钢琴演奏专业硕士研究生或以上学历学位；

2.具备相关教学经历者优先考虑。

7

声乐歌剧系

美声演唱（德语）教师

1

1.具备美声演唱专业博士研究生学历学位；

2.具备较强的德奥艺术歌曲研究和实践经验，有相关专业获奖或学术成果者优先考虑。

8

声乐歌剧系

美声演唱（法语）教师

1

1.具备美声演唱专业博士研究生学历学位；

2.具备较强的法语艺术歌曲研究和实践经验，有相关专业获奖或学术成果者优先考虑。

9

艺术管理系

艺术管理（理论）教师

1

1.具备相关专业博士研究生学历学位，或具备相关专业副高级及以上专业技术职称；

2.具备三年及以上艺术管理专业教学经历，或具备三年及以上艺术管理相关行业、项目管理经验；

3.对艺术管理学科现状有有较为全面的了解与认识，具备扎实的专业基础和优秀的科研能力，有一定的学术积累；

4.具备良好的专业外语能力。

10

艺术管理系

艺术管理（实践）教师

1

1.具备相关专业硕士研究生或以上学历学位；

2.具备两年及以上艺术管理专业教学经历，或具备良好的运营管理能力，有三年及以上艺术管理实务经验；

3.熟悉音乐专业知识，具备一定的科研能力；

4.具备良好的专业外语能力。

11

马克思主义学院

思想政治理论课教师

2

1.具备马克思主义理论相关专业博士研究生学历学位，或具备相关专业副高级及以上专业技术职称；

2.中共党员，具备政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；

3.具备较强的理论功底、科研能力、育人意识和教育教学能力，具备深扎“躬耕教坛”的意识；

4.具备高校相关一线教学经历者优先考虑。

12

党委办公室

政策研究岗

1

1.具备硕士研究生或以上学历学位；

2.中共党员，具备政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；

3.具备较强的政策理论水平和文字能力；

4.具备党建理论研究与实践、思想政治理论研究与推广等的工作能力，有一定相关工作经验。

13

党委教师

工作部

教师思政岗

1

1.具备硕士研究生或以上学历学位；

2.中共党员，具备政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；

3.具备良好的政策理论水平、文字能力和分析研究能力；

4.具备党务工作、思想政治工作、项目管理等经验者优先考虑。

14

院长办公室

档案管理岗

1

1.具备相关专业本科学士或以上学历学位；

2.具备上海市档案人员岗位业务知识培训合格证书或其他档案相关资格证书；

3.具备高校档案管理工作经验者优先考虑。

15

后勤保卫处

食品安全质量监控岗

1

1.具备食品质量和食品安全相关专业本科学士或以上学历学位；

2.具备食品安全员C2或食品安全总监C1证书；

3.具备一定财务、法律等相关专业知识，能熟练应用计算机办公自动化软件和设备；

4.具备相关工作经验者优先考虑。

16

财务处

出纳

1

1.具备财务相关专业本科学士或以上学历学位；

2.熟悉财务相关管理知识和财务法律、法规、政策，能熟练应用财务管理相关软件；

3.有一定事业单位会计实践经历者优先考虑。

17

教学系部

教学秘书

2

1.具备硕士研究生或以上学历学位；

2.对专业音乐教学和管理有一定了解；

3.具备良好的文字能力和行政能力，具备良好的外语水平，能熟练应用计算机办公自动化软件和设备；

4.具备相关工作经验者优先考虑。

18

管弦系

乐务

1

1.具备管弦器乐相关专业硕士研究生或以上学历学位；

2.具备乐队管理工作经验者优先考虑。