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1.20多年市场经济改革,把中国经济送上了持续增长的快车道,把在现代化道路上艰苦跋
涉的中国人推上了一个高峰。然而,_________,我们一刻都不曾忘记发展中那些“不平衡、
不协调、不可持续”的风险隐患;_________,“发展起来以后的问题不比不发展时少”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是_________。
A.夕惕若厉如履薄冰
B.防患未然戒骄戒躁
C.常备不懈未雨绸缪
D.居安思危喜中有忧
【答案解析】选D。第一空由原文“高峰……然而……不忘隐患”可知此空应填入一个表示处
在平安的环境也想到会出现的困难危险的词语,D项“居安思危”符合要求。A项“夕惕若厉”
形容做事极其谨慎小心,不敢怠慢;C项“常备不懈”表示时刻保持高度警惕;B项“防患未然”
表示在事故或灾害发生之前就加以防备;A、B、C三项都不如“居安思危”准确。第二空由后
文“发展起来以后的问题”可知,“发展起来”是令人喜悦的地方,但是带来的问题是令人担忧
的地方。“喜中有忧”与文意相符,故选D。
2.在网络文化快餐流行的今天,培养青少年研读国学经典的良好习惯,有助于他们在微言大
义、深水静流的不断_________中,在字里行间、墨香韵律的反复_________中,沉淀思绪,
静观玄览,真切感悟中华文明“活的灵魂”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是_________
A.浸润熏陶
B.洗礼斟酌
C.浸染陶冶
D.感染推敲
【答案解析】选A。“浸润”指(液体)逐渐渗透、滋润;“洗礼”是基督教的一种宗教仪式,现
比喻在重大斗争的锻炼和考验;“浸染”指逐渐沾染或感染;“感染”指通过语言或行为引起别
人相同的思想感情。根据语义,可首先排除B、D两项。“熏陶”指人的思想行为因长期接触
某些事物而受到好的影响,侧重于指外部环境对人的影响;“陶冶”比喻对人的性格和思想进
行培养,主动的意思较多,如陶冶情操,因此第二空应选“熏陶”,故选A。
3.钱钟书在《谈艺录》中提出嵇康《家诫》与《绝交》二书“如出两手”之说。《绝交》二书
中的清高简傲是嵇康本真性情的自然_________,《家诫》中的世故圆融则是其人伦理想的
高调_________。清高简傲与世故圆融体现了嵇康性格的多面性,性情流露与人伦追求则展
现了嵇康思想的_________。这些辩证统一地展示了嵇康的丰富心灵。
依次填入画横线部分最恰当的一项_________。
A.表现探求繁杂性
B.显露追求综合性
C.体现寻求繁杂性
D.流露追求复杂性
【答案解析】选D。“真情”“性情”等感情词语一般与“流露”搭配,所以第一个空白处应填“流
露”。“追求理想”属于固定搭配,所以第二个空白处应填“追求”。“寻求”一般与事物、真理
搭配。第三个空根据“清高简傲与世故圆融体现了嵇康性格的多面性”一句话中的“多面性”,
应选择“复杂性”,即侧重事物内部的复杂。“繁杂性”侧重数量多而复杂。“综合性”更不符合
文意,故选D。
4.宇宙中最冷的地方是“回力棒星云”,那里的温度仅比绝对零度高1度。在绝对零度条件下,
所有的原子都会_________。_________到“回力棒星云”芳容的“阿尔马”(望远镜)设在阿塔
卡马沙漠中海拔5000米的高原上,那里几乎没有湿气或植被,能对天空_________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是_________。
A.凝结眺望一目了然
B.固结目睹一览而尽
C.冻结捕捉一览无余
D.凝固观测一目千里
【答案解析】选C。第一空,因低温度,原子发生态变化。而“固结”指在荷载或其他因素作
用下,土体孔隙中水分逐渐排出、体积压缩、密度增大的现象。与句意不符,排除B项;第
二空,“眺望”指从高处远望。与望远镜的观测角度不符合,排除A;第三空,“一目千里”形
容看得见、看得远。“一览无余”形容视野广阔,没有阻碍,把事物或景象都看在眼里,没有
遗漏。“一览无余”更符合句意,故选C。
5.在公元3世纪时,罗马已开始陷入“现状无法忍受,未来也许更加可怕”的“经济、政治、
智力和道德的总解体时期”,兵源日益___,边防逐渐废弛。公元375年,匈奴西征迫使大批
日耳曼人涌入罗马帝国,掀起了移民狂潮,这时已经___的西罗马帝国无力挡住外族入侵。
A.贫乏自身难保
B.削弱日薄西山
C.枯竭风雨飘摇
D.缩减命悬一线
【答案解析】选C。第一空,词语搭配。B项“削弱”指(力量、势力)变弱,“兵源”是士兵
来源,一般指数量的多少,不用“强弱”搭配,排除。第二空,表达出“西罗马帝国”国力微弱,
挡不住外族入侵。A项“自身难保”指保不住自己,更帮不了别人,文段未涉及帮助他人的语
意,排除。D项“命悬一线”指处境危险,随时可能丧命,一般用来形容人的处境,用来形容
国家不恰当,而且语意过重,排除。C项“风雨飘摇”形容局势动荡不安,很不稳定,可以对
应前文“边防逐渐废弛”,符合语境。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126