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增长是行测资料分析必考概念之一,主要比较同一个主体在不同时期的量的大小之间的关系。它包括增长量和增长率(或增速、增浮)。在资料分析的材料中,一般会将两个时期的量进行比较。为方便起见,我们统一把较远时期的量称为基期量,较近时期的量称为现期量。例如,今年产量a,去年产量b.亦可以称为基期量为b,现期量为a.下面我们来看下关于增长的一些公式。
一、 重要公式
1、增长量=现期量-基期量
2、增长率=增长量÷基期量×100%
由此,可以推出以下推导公式
1、增长量=现期量×增长率÷(1+增长率)
2、增长率=(现期量-基期量)÷基期量×100%=(现期量÷基期量-1)×100%
3、基期量=现期量÷(1+增长率)
4、现期量=基期量×(1+增长率)
二、同比增长与环比增长
在增长概念中,经常会考查同比增长与环比增长的问题。其实,无论是同比增长还是环比增长考察的仍然是增长问题,两者唯一的区别是与之相比较的量(即基期量)不同。下面通过一个实例进行演示两者的区别。
某一数据 |
时间 | 同比增长 | 环比增长 |
2015年 | 该数据与2014年数据相比 | 该数据与2014年数据相比 | |
2015年3月 | 该数据与2014年3月数据相比 | 该数据与2015年2月数据相比 | |
2015年3月20日 | 该数据与2014年3月20日数据相比 | 该数据与2015年3月19日数据相比 |
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126