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在事业单位考试行测试题言语理解中,主旨概括题和意图判断题合起来占比较大。由此可见,能否秒杀这两种题型对“言语”模块能否得高分非常重要,而这往往需要快速找到文段的重点句。
关联词定位法
关联词是用来联结分句,标明分句间逻辑关系的词语。利用关联词所标明的逻辑关系,结合关联词之前的标点符号以及它所连接句子在文段中的位置,往往可以帮助我们快速定位文段的重点句,这种方法就是关联词定位法。能起到这种作用的关联词有以下几种:
转折关联词
表示转折关系的关联词有两类:一类表示强转折,比如,“但是、可是、不过、然而、却”等等;一类表示弱转折,比如,“其实、只是、当然、实际上、事实上、殊不知”等等。转折关联词后所引导的语句往往比较重要,很有可能是文段的重点。
递进关联词
表示递进关系的关联词常见的有:而且、并且、况且、何况、反而、甚至、尤其、更、还“等等。递进关联词后所引导的语句往往也比较重要,也很有可能是文段的重点。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126