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备考过公务员申论考试的考生都知道申论试卷就是会给大家提供大段的文字材料,需要考生根据材料回答题目。但是申论考试往往给定材料较长,答题时间有限,因此阅读材料并加工材料,找出有用的信息形成答案成为不少考生比较头疼的问题。那么如何快速定位有用信息,提高材料阅读效率呢?
在现实做题中,很多考生容易按照以下三种阅读方法:一是扫描式阅读,这是一种只见树木、不见森林的阅读,不能找到重点,容易发生漏失采分点的现象。二是翻译式阅读,即逐字逐句进行咬文嚼字的阅读,要知道申论考试时间有限,如果阅读速度过慢,考生很容易会答不完题目。三是碎片式阅读,即盲目的进行摘取文章片段阅读,或者参考题目选取段落阅读,如题目中说结合材料2,则考生就只看材料2,其余的则忽略不看,这样就很容易造成信息点不全从而失分。
那么如何又快又好的阅读完申论给定材料,答出尽可能多的得分点呢?考生可以在阅读的时候勾画关键信息,从而根据题目快速定位有用信息,找到答案,提高申论做题效率。勾画关键信息包括首尾句原则、关联词原则、观点性原则、常见词原则。
首尾句原则
即考生在阅读某段材料时候可以先看下首尾句是不是概括性的话语,是否能够概括整段材料的意思。如果首句或者尾句可以概括段落大意,那么段落的其他内容就可以略看,这样可以节省时间阅读其他重要的内容。
关联词原则
考生在遇到关联词的时候要重点关注关联词的前后句,可能关联词的前后句就是这段文字要说的主要内容。例如表转折关系的关联词:但是、然而、不过等;表因果关系的关联词:因为……所以,由于,因此,除此之外等;表并列关系的关联词:同时,首先、其次、最后,一方面…另一方面等;表递进关系的关联词:更、不但……而且、还、进而、进一步等。这些都是考生在阅读过程中应该重视的。
观点性原则
观点,一是调查报告中的观点。调查报告中的观点往往会给考生结论性的观点,虽然这些结论并不一定完全正确,但考生可以结合社会实际进行辩证地分析,有助于形成答案。二是政府权威部门的观点。政府权威部门的观点是最重要的,是制定政策和验证对策的依据和准绳,如果考试中这类观点适合作为题目答案,考生就可以直接引用政府观点。三是专家学者的观点。专家学者的观点往往是从某一个角度对特定事实展开分析,因而不一定很全面,需要考生辩证分析,会给考生形成答案提供灵感。四是老百姓的观点。老百姓的观点是政府公务人员在实际工作中非常重视的观点,也就是民意,因而考生在阅读材料时要特别重视民众的观点,要善于把握其利益需要。
常见词语原则
常见词语原则就是考生在阅读材料的时候,要不自觉的多关注一些常见的词语,将这些常见词语做上标记,说不定这些就是后面答题的关键。常见的词语主要有:表现、原因、对策、根源、核心、体制、法律法规、监督、落实、危害、经验教训、强调、指出、认为等等。如果段落中这类词出现的频率比较高,那么考生就要多花点时间来阅读该段内容了。
最后,考生在阅读材料的时候,要善于把标记的信息点分类,原因类的信息点在旁边都写上原因,对策类的信息点旁边都写上对策等,这样最后在归纳信息点的时候就不会混淆或遗漏。另外,考生还要意识到,每段材料不一定只有一个或一类信息点,因此在阅读材料时,即使只是略读,也要读完材料,只有这样最后形成的答案才会更完善。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126