在云南省昭通市鲁甸县第一中学，连续发生两件师生纠纷，一名高中老师被学生羞辱，一名初中老师被学生殴打，学校老师感觉自身安全无法得到保证，开始拒绝上课。

师生关系频出矛盾，是从传到授业解惑的求知关系到利益关系的转变，也就是说，当前的师生关系更像是一种买卖，学生掏钱、老师卖力，是缺乏信任的一种表现。因此，师生关系暴露出一种潜在的信任危机。

如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果;另一方面从学生的发展角度看，拥有交流能力、合作意识是事业取得成功的必要条件。而优化师生关系则可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下良好基础，所以建立良好和谐师生关系对教师提高教学水平具有巨大的推动作用。

建立师生和谐关系主要可以从以下几个方面着手：

一、学校在对学生的管理教育过程中，不能采用高压的方式，而是要平等地对待学生、理解学生以及尊重学生，让师生能够真正有效地进行沟通，从而建立良好和谐的师生关系。

二、师生之间的信任危机，也有可能是由于学生过去的经历，使他对老师有不信任感，造成即使换了环境，仍然难于建立师生良好和谐关系。这个情况的转变需要较长时间，而且牵涉到学生的心理问题。老师应该做好家访工作，耐心了解情况，全面分析原因，找准切入点，尝试建立新的师生良好和谐关系。

三、在教学上对学生高度负责。采取多元化的方式教学，提高学生对于课堂学习的兴趣和投入度。