领取全套备考资料
2015年公务员考试即将来临,在此,华智公务员就行测的言语理解与表达部分进行备考指导。希望考生们能根据自身情况查漏补缺,更好地完善知识面,备战公务员考试。选词填空是公务员考试的固定题型,在试卷中占了很大的比重,今天为大家介绍从词语的色彩义来快速分析选项,也就是感情色彩、语体色彩和形象色彩。
1.注意感情倾向
根据感情色彩的不同,词语可分为褒义词、贬义词和中性词。做题时,可依据题干提供的语境,判断作者的情感倾向与褒贬意味,再从选项中选出与题干感情色彩最相符的一项。
【例1】当前被临床证明有效的减肥药物,种类并不多,且多多少少都存在一定的副作用。大多数________自己有良好减肥效果的保健食品,往往掺杂了一定的药物成分,其对健康的________更大。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.宣传 作用 B.说明 伤害
C.鼓吹 危害 D.表示 害处
【解析】:本题答案为C。由题干中的“被临床证明有效……种类并不多”、“副作用”等词汇以及第二空的四个选项可知,作者对减肥药的作用是持否定态度的。第一空的四个选项中,“宣传”、“说明”、“表示”都为中性词,只有“鼓吹”带有明显的贬义色彩,符合作者的感情倾向。
2.分辨语体色彩
在公务员考试中,常考的语体有新闻语体和文艺语体。
(1)新闻语体准确性的特点一方面要求所报道的内容要符合事实,不能夸大或缩小,不能含糊其辞;另一方面在涉及政治、外交场合时必须准确把握被报道者的态度、立场。
(2)文艺语体注意其文学性,尤其是散文性。
【例2】中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理,要求企业进一步完善其质量安全自控体系,确保出口日本产品质量安全;同时将继续加强与日方________,________其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令,保证输日食品贸易的进展顺利。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.协商 要求 B.商量 催促
C.磋商 敦促 D.洽谈 恳请
【解析】:本题答案为C。第一空,“协商”、“磋商”、“洽谈”都比较书面化,但“商量”相对来说,就比较口语化,用来形容两个国家之间的交流不合适,且B项第二空“催促”也不符合外交辞令的语言特点,排除B。D项,“恳请”用在外交辞令中会显得低人一等,不合句意,也排除。与“要求”相比,“敦促”更能体现题干中“尽快”一词的含义,当选。
3.联想词语形象
词语的形象色彩能使文字在表情达意时更准确、更生动。在做逻辑填空题时,结合某些词语的形象色彩进行联想、寻找对应,有时能收到非常不错的解题效果。
(1)从颜色、亮度进行联想
有些词语能够让人联想到光亮,这些词语有可能是本身就包含着亮度意思的词语,如暗淡、明亮;有可能是表示太阳升落的时间词语,如黄昏、黎明;也有可能是能发出光的具体实物,如灯泡、太阳、萤火虫。
有些词语能够让人联想到颜色,如:“大海”让人联想到蓝色,“沙漠”让人联想到干燥的黄色,“雪地”让人联想到白色,“婚庆”让人联想到喜庆的红色,等等。且不同的颜色还常常能引起人不同的心情反应,如:黑色让人感觉比较严肃、沉重,灰色使人感到压抑、郁闷,粉色看上去比较活泼,绿色让人觉得有活力、平和、恬静,等等。
(2)从形状、空间感进行联想
有些词语能够让人联想到某种形状,如“鸡冠花”让人联想到鸡冠,“四喜丸子”让人联想到圆圆滚滚的形状,“竹竿”让人联想到高高瘦瘦的形象,等等。
有些词语则容易让人产生某种空间感,如:茫茫、弥漫、笼罩,等等。且空间感之间也存在不同,如“传递”与“传播”,前者给人的是一个接一个,点对点的空间感,而后者则是由点辐射到面的空间形象;又如“倾泻”与“流淌”相比,前者由上往下的空间感更强烈。
【例3】茶艺与茶道精神是中国茶文化的核心。“艺”是指制茶、煮茶、品茶等艺茶之术,“道”是指艺茶过程中所________的精神。有道而无艺,那是________的理论;有艺而无道,艺则无精、无神。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.传达 虚浮B.包涵 虚无
C.贯穿 空洞D.体现 枯燥
【解析】:本题答案为C。“虚浮”、“虚无”与“理论”搭配不当,很容易排除A、B。“贯穿”与“体现”是辨析重点。“贯”意为通,从这头通到那头;“穿”,穿透。由“贯穿”可以联想到这样一个画面:一个中空的圆筒,中间一根棍子平行穿入其中。所以“贯穿”相较于“体现”,侧重的是通过事物的内部、中间,强调的是从头通到尾的过程,如:贯穿全文的主题是感恩。题干说的是“艺茶过程中”,因此应选“贯穿”。
公务员考试在即,掌握做题技巧,就可以使得备考的效果事半功倍。望广大考生在备考中多做总结从而在考试中做到根据特点迅速识别题型,利用对应方法快速解题。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126