病句辨析类试题是语文教师招聘考试必考题目，华智资深讲师提醒大家一定要引起足够的重视，在复习过程中要重点把握。
在我们实际授课过程中发现许多同学辨析病句时没有清晰的思路，多数是从语感上进行把握，导致错误率偏高。
学习病句，首先要知道病句有哪些类型，换句话说就是一个句子可能在哪些地方出现错误。病句共有六种：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑。今天华智资深讲师主要分析的是搭配不当。
主要分三部分内容：搭配不当的类别、辨析方法、真题回顾。
因为病句题多数涉及到的是句子成分间的问题，所以，学习的前提是要认识句子的成分。通过句子成分的学习，能在具体句子中分析出相应的成分。
句子的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语：句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。
谓语：用来陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
例：我喜欢文学。
主语：我;谓语：喜欢;宾语：文学。
宾语：在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”类的问题。
定语：是名词前的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的形状、数量、所属等。
状语：是动词或形容词的附加成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。
补语：是动词或形容词后的连带成分，用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
学习了句子成分，下面华智资深讲师来具体分析搭配不当的类别、辨析方法以及真题解析。
(1)搭配不当的类别
搭配不当主要有四种：主谓搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当。
①主谓搭配不当，即主语与谓语搭配不当。
例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
主语是“生产量”，谓语是“供应”“销往”，主语谓语不搭配，我们可以使“蔬菜”做主语与“供应”、“销往”搭配。
更改：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年生产的无公害蔬菜，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
②主宾搭配不当，即主语与宾语搭配不当。
例：天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
主语是“夏天”，宾语是“花园”，二者不能搭配，句子本意想表达的是“天山”是“花园”。
更改：夏天的天山简直就是一个美丽的大花园。
③动宾搭配不当，即动词和宾语搭配不当。
例：近期，俄罗斯进行了一些改革，如精简电力公司、铁路公司等大型国有企业。
动词是“精简”，宾语是“国有企业”，不搭配，“精简”的对象是办事机构。将“精简”改为“撤并”。
更改：近期，俄罗斯进行了一些改革，如撤并电力公司、铁路公司等大型国有企业。
④修饰语与中心词搭配不当，即句子的定语、状语、补语与其修饰、限制的中心词搭配不当。
例：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
句子中定语“优裕”与“自然资源”搭配不当，可以改为“丰富的自然资源”
更改：我们有吃苦耐劳的人民，又有丰富的自然资源。
(2)辨析方法
对于搭配不当类别学习后，华智资深讲师再次带大家梳理相应的解题思路以及答题技巧，提高做题效率以及准确率。
方法：
通读句子找主干，
再看枝叶和关联。
重点把握“是”字句，
出现“和”字要细看。
把握句子主干：主语、谓语、宾语，看看它们之间搭配是否合理，即：通读句子找主干。
句子主干没问题再看句子枝叶：定语、状语、补语，看看它们与中心语的搭配是否合理，前后有没有关联，即：再看枝叶和关联。
看到句子结构是“……是……”，或者“……成为……”，要优先考虑主宾搭配是否合理，即：重点把握“是”字句。
看到句子中出现“和”或者“、”表示并列关系的，要考虑并列前后搭配是否合理，四种搭配问题都可能存在，即：出现“和”字要细看。
(3)真题回顾
结合真题，再次引起大家对相关知识内容的重视。并且真题再现，能让大家对考试题型做到心中有数。
①春天的南昌是一个美丽的季节。(2010年江西教招)
主宾搭配不当，主语“南昌”，宾语“季节”。
更改：南昌的春天是一个美丽的季节。
②王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。(2012年湖南教招)
修饰语与中心词搭配不当，具体表现为定语“排山倒海”与中心词“掌声”搭配不当。
更改：王老师讲完故事，教室里响起雷鸣般的掌声。
③为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。(2012年江西教招)
动宾搭配不当，动词“创造”，宾语“环境”“服务”，“创造”与“服务”不搭配。
更改：为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、提供快乐的人性化服务。
以上就是华智资深讲师关于病句辨析之搭配不当的知识讲解，希望同学们能够有所收获，对病句辨析有一个清晰的认识，答题过程中能明确思路，提高答题准确率。