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逻辑填空作为言语理解与表达的一个必考难点题型,很多考生在备考期间正确率低,并且通过大量练题难以提高。事实上,逻辑填空中存在几个常见的误区,如果忽略了这几点,那么考生提高逻辑填空的正确率的目标就难以实现了。下面教育专家给大家指出了解题的三大常见误区。
误区一:逻辑填空靠语感,哪个选项读起来最顺就选哪个。
由于行测题量大,时间紧,很多考生做题的时候想要在一些题型上抢时间,逻辑填空就是其中之一。但是,近年来“逻辑填空”越来越注重对考生“逻辑”的考查,早已不是简单通过语感就能得出答案的。例如:
酒主要以液态形式存在,在古代缺乏严密容器的条件下是很难_______保存的,因此出土的古酒就十分_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A。长期 罕见
B。完好 珍贵
C。妥善 难得
D。大量 稀少
如果考生将四个选项都代入题干,从语感顺读上来说,都是符合语言表达常识的,因此答案难以选出。但考生若对题干信息有所思考,也应分析出选项差异。
上题中的话题对象是“酒”,众所周知,“酒”具有挥发性,因此缺乏严密容器的情况下,“酒”一定会挥发一部分,但是不是就不能做到“大量”保存了呢?想要“大量”,我们保存的基数只需要足够大,即使挥发一部分,也能够大量进行保存,所以D选项显然不符合;而“完好”、“妥善”均强调保存的完整性,也就是有没有受到破坏,题干说的是缺乏“严密”仪器而非“坚硬”仪器,与容易破坏与否无关,因此B、C选项侧重也不符合。文段最后一句出土的“古”酒也暗含了侧重于时间层面,所以这道题选择A项。
所以,解决此误区的方式,要求考生对于题干信息进行挖掘和把握,并且能够结合生活常识,找出每个选项侧重点的细微差异。
误区二:没见过的搭配肯定不能选。
考生大多数会认为,逻辑填空考查的无非是平常对于词语的积累和把握,因此没见过的搭配往往都是错误的。例如:
在这个世界上,依然有很多朋友热爱纸质的芬芳,翰墨的留香,也依然有很多人经过岁月的______后仍坚守着朴实的_____,渴望着真诚的交流,欣赏丰富而_____的灵魂。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A。淘洗 信念 淡定 B。洗礼 理想 平静
C。磨砺 理念 激扬 D。检验 作风 优雅
很多考生通过第一空,“经过岁月的____”后,四个选项代入发现,生活中常用“经过洗礼”,因此B选项就选出来了。但事实上,其他三个选项第一空也是可以搭配的,如果将第二空代入,B选项的问题就出来了,“坚守理想”这个搭配无论生活中还是专业学术中都不存在,因此B选项根本不可能正确。同样,“坚守”无法和“理念”搭配,排除C。第三空中,D选项的“优雅”只能用来形容动作或姿态,A选项搭配“淡定的灵魂”很少见,但却是正确选项。
上题最好的分析方式,依然是通过对题干信息的整体把握,突破口在第三个空。由“朴实的”、“真诚的”、“丰富的”可看出文段的总体基调,显然“激扬”与此不符,故排除C。“平静”,常形容浅层次的事物,不能与“灵魂”搭配,故排除B。“检验”,是通过观察和判断,适当时结合测量,试验所进行的符合性的评价,后文并不涉及“符合性评价”,故排除D。本题的正确答案为A。
因此,突破此误区,需要考生有一个开放包容的心态,没见过的搭配未必会是错的,考生需谨记。
误区三:心中默认应填入的最佳词语,选项中有就不多加考虑,直接选择。
命题人正是利用了许多考生对于某些生活中常见词语的误用,或是我们的思维习惯,巧妙地设置了干扰项。例如:
想壮志凌云,须脚踏实地。不屑于干平凡小事和不肯下苦功夫学习的青年,即使他的理想多么壮丽,也只能是一个______的肥皂泡。
填入划横线上最恰当的一项是:
A。不切实际 B。五彩斑斓
C。司空见惯 D。虚无缥缈
很多考生都想到,“肥皂泡”的特点在于易碎,因此应该是一个“虚无缥缈”的肥皂泡,就会选成D选项。但“虚无缥缈” 指的是隐隐约约,若有若无的样子,形容空虚渺茫。这个词语根本不能拿来形容肥皂泡,结合语境,应该看到,前文说到了理想多么“壮丽”,此处的比喻,是拿“肥皂泡”来比喻“没有实际行动的壮丽的理想”,“肥皂泡”本身已经体现了“没有实际行动”、“容易破碎”的含义,因此需要将“壮丽”这层含义体现出来,本题只能选择B选项。
通过以上几个误区分析及示例,考生应注意以下几点:
第一, 逻辑填空是言语板块的难点,不可以压缩这部分的做题时间;
第二, 逻辑填空加重了对语境上下文的把握,应通过日常联系注意寻找语境提示点;
第三, 不可通过日常生活中的习惯用法判断选项正确错误,而应在平时多看书多积累,追根究底了解清楚言语中的专业用法。
桂老师
15921932258
李老师
13585512509
刘老师
17717222736
汪老师
13391256779
王老师
13585512605
周老师
19916744766
吴老师
18001770796
于老师
19946127488
樊老师
18917874588
陈老师
18117127207
童老师
18321250548
张老师
18017809371
廖老师
17701706182
陈老师
13918156994
周老师
15000167376
小小老师
18917193646
章老师
18016289781
宁老师
19946094266
张老师
18049795126