1.第一个正式提出的教育起源学说是( )。

A.神话起源说     B.生物起源说     C.心理起源说     D.劳动起源说

2.马斯洛的观点认为，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁，该个体产生的主要需要是( )。

A.生理需要 　　   B.安全需要

C.归属和爱需要 　 D.尊重需要

3.根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于( )

A.首要特质     B.中心特质     C.根源特质     D.共同特质

4.根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序( )

A.生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C.生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要

D.生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自我实现的需要

5.一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于( )

A.对话     B.独白     C.语言获得     D.语言理解

6.教育的本体功能是( )

A.社会功能     B.个体功能     C.正向功能     D.显性功能

7.联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于( )。

A.改革正规教育     B.发展成人教育

C.实施终身教育     D.推行基础教育

8.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为(　　)

A.专门职业     B.非独立的社会职业     C.独立的社会职业     D.非专门职业

9.学校行政体系中最基层的行政组织是(　　)。

A.学生会     B. 团委     C. 班级     D.班主任

10.某同学在做阅读时，习惯带着问题去看材料，这种元认知策略是( )

A.计划策略     B.注意策略     C.调节策略     D.监控策略

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的理论学说。

2.【答案】B。解析：安全需要指人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。

3.【答案】B。解析：中心特质是构成个体独特特性的重要特质，一般一个人约有5-10个。

4.【答案】B。解析：马斯洛将人的需要分为5个层次，由低到高依次是：生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

5.【答案】B。解析：独白是一个人自言自语，自问自答。

6.【答案】B。解析：教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。

7.【答案】C。解析：学习化社会要求社会为社会成员提供多层次、多形式、多规格、多功能的受教育机会;社会成员自觉地学习和更新知识。终身教育认为教育应是一个人从出生到死亡持续进行的全过程，是人一生中所有教育机会的统一。在建设学习化社会的过程中，实行终身教育是其实现的关键。

8.【答案】A。解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。

9.【答案】C。解析：班级是学校行政体系中最基层的行政组织。

10.【答案】A。解析：计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。